Hello，搜寻搜寻everybody.IamplanningasummertripcalledBeaKidintheMountains.Itwillprovideuswithameaningfulweekstayingwiththestudentsinthemountains.Asmanyoftheirparentsleaveforthecitydevelopment，搜寻搜寻thesestudentsmight洛阳医疗新闻feellonelyandsomemayevenfindithardtogoonstudying.Sowecanbringthemsomeschoolthingslikebooksandpensfortheirstudy，andpreparesomeinterestingstoriestoshare.Inthedaytime，wecangohikinganddosometeamwork.Intheevening，wecandosuchactivitiesaspopulargamesandgroupdancearoundthefire.Isntthatexciting？Comeandjoinus.Letsbeakidinthemountains.Ibelieveitwillbringsunshinetothemountainsaswellasmoreconfidencetous.Thankyou
日本--乔治埃略特Toweringgeniusdisdainsabeatenpath.Itseeksregionshithertounexplored.--Lincoln卓越的天才不屑走旁人走过的路。--爱因斯坦Youhavetobelievein洛阳医疗新闻yourself.That'sthesecretofsuccess.--CharlesChaplin人必须有自信，坠海这是成功的秘密。
美马航--马丁路德金Energyandpersistenceconquerallthings.--BenjaminFranklin能量加毅力可以征服一切。请出器Theunexaminedlifeisnotworthliving.--Socrates混混噩噩的生活不值得过。--爱迪生Hewhosei洛阳医疗新闻zetherightmoment,istherightman.--Goethe谁把握机遇，当年谁就心想事成。
搜寻搜寻Strengthaloneknowsconflict,weaknessisbelowevendefeat,andisbornvanquished.--Swetchine只有强者才懂得斗争。--卓别林Pursueyourobject,beitwhatitwill,steadilyandindefatigably.不管追求什么目标，日本都应坚持不懈。
坠海--萧伯纳Astrongmanwillstrugglewiththestormsoffate.--ThomasAddison强者能同命运的风暴抗争。
Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.Soletusseizeit,notinfear,butingladness.--R.M.Nixon命运给予我们的不是失望之酒，美马航而是机会之杯。b，请出器求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。
这一环节可采用a,求同法，当年即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题。首先，搜寻搜寻根据图片内容确定好题材与体裁是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。
二，日本理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。结合初中生的实际，坠海要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。
